DALIL DAN HADIS BERKAITAN PENYALAHGUNAAN BAHAN TERLARANG

Dalil dari Al-Quran

Allah SWT berfirman dalam Surah Al-Baqarah ayat 195:

"Dan janganlah kamu mencampakkan diri kamu ke dalam kebinasaan dengan tangan sendiri, dan berbuat baiklah, kerana sesungguhnya Allah mengasihi orang-orang yang berbuat baik."
(Surah Al-Baqarah: 195)

Ayat ini menegaskan bahawa umat Islam dilarang melakukan sesuatu yang boleh membinasakan diri sendiri, termasuk penyalahgunaan dadah dan bahan terlarang yang boleh merosakkan kesihatan dan kehidupan.

Selain itu, dalam Surah Al-Ma'idah ayat 90, Allah SWT berfirman:

"Wahai orang-orang yang beriman! Sesungguhnya arak, judi, pemujaan berhala, dan menenung nasib itu adalah kekejian dari perbuatan syaitan, maka jauhilah ia agar kamu berjaya."
(Surah Al-Ma'idah: 90)

Ayat ini menunjukkan bahawa segala perkara yang boleh memabukkan dan melalaikan, termasuk dadah dan bahan terlarang, adalah haram dan perlu dijauhi.

Hadis Nabi SAW

Rasulullah SAW juga melarang keras segala bentuk bahan yang boleh memabukkan dan merosakkan akal. Dalam sebuah hadis yang diriwayatkan oleh Imam Muslim:

"Setiap yang memabukkan itu adalah haram. Sesuatu yang dalam jumlah banyaknya memabukkan, maka sedikitnya juga adalah haram."
(Hadis Riwayat Muslim, No. 2003)

Hadis ini menjelaskan bahawa segala jenis bahan yang boleh memabukkan, seperti dadah dan arak, adalah haram sama ada diambil dalam jumlah kecil atau besar.

Selain itu, Rasulullah SAW bersabda:

"Tidak boleh memberi mudarat kepada diri sendiri dan juga tidak boleh memberi mudarat kepada orang lain."
(Hadis Riwayat Ibnu Majah, No. 2341, dan Ahmad, No. 2865)

Hadis ini menegaskan bahawa perbuatan yang boleh membahayakan diri sendiri dan orang lain adalah dilarang dalam Islam, termasuk penyalahgunaan dadah dan bahan terlarang.

CONTOH PENYALAHGUNAAN BAHAN TERLARANG DALAM KALANGAN PELAJAR IPT

     

Bahan Terlarang

1. DADAH

    Penyalahgunaan bahan terlarang dalam kalangan pelajar Institusi Pengajian Tinggi (IPT) merupakan satu isu yang semakin membimbangkan. Salah satu bentuk penyalahgunaan yang sering berlaku ialah pengambilan dadah seperti ganja, syabu, heroin, dan ekstasi untuk tujuan keseronokan atau bagi menghilangkan tekanan akademik. Selain itu, terdapat juga pelajar yang mengambil pil perangsang seperti methamphetamine untuk berjaga lebih lama semasa musim peperiksaan, tanpa menyedari kesan buruknya terhadap kesihatan fizikal dan mental.

Minuman Keras

2. MINUMAN BERALKOHOL

    Selain dadah, penyalahgunaan alkohol juga menjadi masalah dalam kalangan pelajar IPT. Ramai yang terlibat dalam aktiviti minum arak secara berlebihan dalam majlis sosial atau parti liar, yang akhirnya boleh membawa kepada masalah disiplin dan keselamatan. Terdapat juga kes pelajar memandu dalam keadaan mabuk, yang bukan sahaja membahayakan diri sendiri tetapi juga pengguna jalan raya yang lain.

Menyalahgunakan Ubat Terkawal

3.PIL/UBAT

    Penyalahgunaan ubat preskripsi turut menjadi satu trend dalam kalangan pelajar IPT, di mana mereka mengambil ubat seperti pil tidur atau ubat tahan sakit tanpa arahan doktor untuk mengatasi tekanan atau insomnia. Ada juga yang menggunakan ubat penenang seperti benzodiazepine secara berlebihan bagi menangani kebimbangan atau masalah emosi, yang boleh menyebabkan ketagihan dan gangguan mental dalam jangka masa panjang.

Mencapurkan Pelbagai Bahan Dalam Rokok Elektronik 

4. MENGGUNAKAN ROKOK ELEKTRONIK/VAPE

    Selain itu, penggunaan vape dan rokok elektronik yang mengandungi bahan terlarang semakin popular dalam kalangan pelajar. Ada yang mencampurkan vape dengan dadah sintetik atau ganja bagi mendapatkan kesan khayal, tanpa menyedari risiko kesihatan seperti kerosakan paru-paru dan jantung. Tambahan pula, terdapat pelajar yang menyalahgunakan inhalan seperti gam, cat, atau bahan kimia lain untuk menghidu gas beracun yang boleh menyebabkan kerosakan otak dan organ dalaman.

    Secara keseluruhannya, penyalahgunaan bahan terlarang dalam kalangan pelajar IPT boleh membawa pelbagai kesan negatif seperti kejatuhan prestasi akademik, masalah disiplin, gangguan mental, serta risiko tinggi terhadap jenayah dan masalah sosial. Oleh itu, kesedaran dan pendidikan mengenai bahaya penyalahgunaan bahan ini perlu ditingkatkan bagi memastikan pelajar IPT dapat menjalani kehidupan yang sihat dan berjaya dalam akademik serta kehidupan mereka.

CABARAN DALAM MENANGANI PENYALAHGUNAAN BAHAN TERLARANG DALAM KALANGAN PELAJAR IPT

     Menangani masalah penyalahgunaan bahan terlarang dalam kalangan pelajar institusi pengajian tinggi (IPT) bukanlah satu tugas yang mudah. Walaupun pelbagai langkah telah diambil oleh kerajaan, pihak universiti, ibu bapa, dan masyarakat, terdapat beberapa cabaran yang menyukarkan usaha untuk membanteras masalah ini secara menyeluruh. Antara cabaran utama yang dihadapi termasuklah kesukaran dalam penguatkuasaan undang-undang, pengaruh rakan sebaya yang kuat, kurangnya kesedaran dalam kalangan pelajar, keterbatasan peranan ibu bapa, serta perkembangan teknologi yang menyumbang kepada penyebaran bahan terlarang dengan lebih mudah. 

Undang-Undang Perlembagaan Negara

1. Kesukaran dalam Penguatkuasaan Undang-Undang

    Salah satu cabaran terbesar dalam menangani penyalahgunaan bahan terlarang ialah kesukaran dalam menguatkuasakan undang-undang, terutamanya di kawasan universiti yang luas dan mempunyai pelbagai sudut tersembunyi yang menjadi lokasi penyalahgunaan bahan terlarang. Walaupun pihak berkuasa seperti polis dan Agensi Antidadah Kebangsaan (AADK) menjalankan operasi secara berkala, masih terdapat banyak kes yang terlepas daripada pemantauan kerana pelajar semakin bijak dalam menyembunyikan aktiviti mereka.

    Selain itu, terdapat juga kes di mana pengedar bahan terlarang menggunakan taktik yang lebih licik untuk mengedarkan dadah dan bahan terlarang kepada pelajar IPT. Contohnya, ada pengedar yang menggunakan perkhidmatan penghantaran makanan atau barang untuk menyeludup bahan terlarang tanpa disedari oleh pihak keselamatan. Oleh itu, pihak berkuasa memerlukan strategi yang lebih moden dan inovatif bagi mengekang penyalahgunaan bahan terlarang dalam kalangan pelajar.

Individu Dapat Mempengaruhi Individu Lain

2. Pengaruh Rakan Sebaya yang Kuat

    Pengaruh rakan sebaya merupakan faktor utama yang menyebabkan ramai pelajar IPT terjerumus dalam penyalahgunaan bahan terlarang. Pada usia remaja dan awal dewasa, pelajar sering terpengaruh dengan rakan sebaya kerana keinginan untuk diterima dalam kumpulan sosial tertentu. Dalam sesetengah kes, pelajar mungkin dipaksa atau dipujuk untuk mencuba bahan terlarang seperti dadah, alkohol, dan rokok elektronik atas alasan untuk "mencuba sesuatu yang baru" atau untuk "menghilangkan tekanan."

    Cabaran utama dalam menangani pengaruh rakan sebaya ialah kesukaran untuk mengawal pergaulan pelajar secara langsung, terutama di universiti yang mempunyai ribuan pelajar daripada pelbagai latar belakang. Walaupun kempen kesedaran dijalankan, masih ramai pelajar yang tidak menyedari bahaya penyalahgunaan bahan terlarang sehingga mereka sendiri mengalami kesan buruk daripadanya. Oleh itu, usaha untuk mengubah pemikiran pelajar dan meningkatkan kesedaran tentang akibat jangka panjang penyalahgunaan bahan terlarang perlu dilakukan secara lebih agresif dan berterusan.

Cakna Terhadap Sesuatu Perkara di Sekeliling

3. Kurangnya Kesedaran dalam Kalangan Pelajar

    Salah satu cabaran utama dalam menangani masalah ini ialah kurangnya kesedaran dalam kalangan pelajar mengenai bahaya sebenar penyalahgunaan bahan terlarang. Walaupun banyak maklumat mengenai kesan buruk dadah, alkohol, dan rokok elektronik telah disebarkan melalui pelbagai kempen, masih terdapat pelajar yang menganggap bahawa mereka boleh mengawal penggunaan bahan ini tanpa mengalami sebarang kesan negatif.

    Sebagai contoh, ada pelajar yang beranggapan bahawa penggunaan dadah sintetik seperti "pil kuda" atau "ecstasy" hanya memberikan kesan sementara dan tidak menyebabkan ketagihan. Tanggapan salah ini menyebabkan mereka lebih berani mencuba bahan terlarang tanpa menyedari bahawa ia boleh membawa kepada ketagihan yang sukar dikawal. Justeru, program kesedaran yang lebih interaktif dan berkesan perlu diperkenalkan, termasuk penggunaan media sosial dan platform digital yang lebih dekat dengan kehidupan pelajar.

Kurang Komunikasi/Hubungan Dengan Ahli Keluarga

4. Keterbatasan Peranan Ibu Bapa

    Peranan ibu bapa dalam membimbing anak-anak mereka semakin mencabar apabila anak-anak memasuki universiti dan tinggal berjauhan daripada keluarga. Ramai ibu bapa beranggapan bahawa anak mereka sudah cukup matang untuk membuat keputusan sendiri, sedangkan pada hakikatnya, ramai pelajar IPT masih mudah terpengaruh dengan persekitaran mereka.

    Selain itu, terdapat juga ibu bapa yang kurang mengambil berat tentang kehidupan anak-anak mereka di universiti kerana terlalu sibuk dengan pekerjaan atau urusan lain. Keadaan ini menyebabkan pelajar merasa bebas untuk melakukan apa sahaja tanpa sebarang pengawasan atau bimbingan daripada keluarga. Oleh itu, cabaran utama dalam aspek ini ialah bagaimana untuk memastikan ibu bapa tetap memainkan peranan dalam mendidik dan memantau anak-anak mereka walaupun mereka sudah memasuki alam universiti.

Teknologi Maklumat 

5. Kemudahan Mendapatkan Bahan Terlarang melalui Teknologi

    Perkembangan teknologi dan penggunaan internet yang meluas juga menjadi cabaran utama dalam menangani penyalahgunaan bahan terlarang dalam kalangan pelajar IPT. Pada masa kini, pelajar boleh mendapatkan bahan terlarang dengan lebih mudah melalui platform digital seperti media sosial, aplikasi pesanan ringkas, dan laman sesawang tersembunyi (dark web).

    Terdapat banyak kes di mana pelajar membeli dadah dan bahan terlarang secara dalam talian tanpa perlu bersemuka dengan pengedar. Mereka hanya perlu membuat pembayaran melalui transaksi digital, dan bahan terlarang akan dihantar terus ke lokasi yang dipersetujui. Kaedah ini menyukarkan pihak berkuasa untuk mengesan dan menghalang aktiviti penyeludupan bahan terlarang. Oleh itu, cabaran utama dalam aspek ini ialah bagaimana untuk memperkukuhkan sistem pemantauan dan kawalan terhadap aktiviti penyalahgunaan bahan terlarang dalam dunia digital.

Memberi Sokongan Antara Satu Sama Lain

6. Kurangnya Sokongan dan Pemulihan bagi Pelajar yang Terlibat

    Walaupun terdapat usaha untuk membanteras penyalahgunaan bahan terlarang, cabaran lain yang perlu dihadapi ialah kurangnya pusat sokongan dan pemulihan bagi pelajar yang sudah terjerumus dalam masalah ini. Ramai pelajar yang ingin berhenti daripada penyalahgunaan bahan terlarang tetapi tidak tahu di mana untuk mendapatkan bantuan.

    Selain itu, stigma masyarakat terhadap penagih juga menjadi penghalang bagi pelajar yang ingin mendapatkan rawatan. Mereka takut untuk mendedahkan masalah mereka kerana bimbang akan dihukum atau dipandang rendah oleh masyarakat. Oleh itu, cabaran utama dalam aspek ini ialah bagaimana untuk menyediakan sistem sokongan dan pemulihan yang lebih mesra pelajar serta memastikan mereka mendapat bimbingan yang diperlukan tanpa rasa malu atau takut.

RUJUKAN

1. https://fliphtml5.com/mitfg/njag/basic

2. https://anyflip.com/bwexl/wzni/basic

3. https://anyflip.com/eczon/vtai/basic

4. https://antidadahsedunia.blogspot.com/

5. https://issuu.com/nadiatul_hadirah/docs/e-folio.pptx

KESIMPULAN

    

    Pada pandangan kami, masalah penyalahgunaan bahan terlarang dalam kalangan pelajar IPT hanya dapat dibanteras jika semua pihak memainkan peranan masing-masing secara proaktif dan berterusan. Kerjasama antara pihak universiti, kerajaan, ibu bapa, masyarakat, dan pelajar sendiri amat diperlukan bagi memastikan generasi muda dapat membesar dalam persekitaran yang sihat, selamat, dan bebas daripada pengaruh bahan terlarang. Hanya dengan usaha yang bersungguh-sungguh dan bersepadu, kita dapat melahirkan generasi yang berkualiti, bermoral tinggi, dan berdaya saing untuk membangunkan negara ke arah yang lebih maju dan sejahtera.

صَدَقَ اللهُ اْلعَظِيْمُ

PERANAN IBU BAPA DALAM MEMBIMBING ANAK-ANAK

    

Dorongan Daripada Ibu Bapa

1. BIMBINGAN IBU BAPA

    Walaupun pelajar IPT telah mencapai usia dewasa dan tinggal berjauhan daripada ibu bapa, peranan ibu bapa dalam membimbing dan memberi sokongan kepada anak-anak mereka masih amat penting. Ibu bapa perlu mengekalkan komunikasi yang baik dengan anak-anak mereka walaupun mereka berada di universiti. Sikap terbuka dan memahami masalah anak-anak akan membuatkan mereka lebih selesa untuk berkongsi masalah tanpa rasa takut atau malu.

Menjadi Contoh Kepada Anak-Anak

2. MENJADI SURI TELADAN YANG BAIK BUAT ANAK/PELAJAR

    Selain itu, ibu bapa perlu menjadi contoh yang baik dalam gaya hidup mereka sendiri. Jika ibu bapa menunjukkan teladan yang positif seperti menjauhi alkohol, rokok, dan bahan terlarang, anak-anak juga akan lebih cenderung untuk mengikut jejak langkah mereka. Kajian menunjukkan bahawa anak-anak yang membesar dalam persekitaran keluarga yang sihat dan stabil mempunyai risiko yang lebih rendah untuk terlibat dalam penyalahgunaan bahan terlarang.

Mengajar Nilai-Nilai Murni Kepada Anak

3. MENDIDIK DAN MEMBERI PENDEDAHAN AWAL

    Ibu bapa juga boleh mengambil inisiatif untuk mendidik anak-anak mereka sejak kecil tentang bahaya penyalahgunaan bahan terlarang. Pendidikan awal di rumah mengenai kesan negatif dadah, alkohol, dan rokok elektronik boleh membentuk pemikiran anak-anak supaya lebih berwaspada apabila berhadapan dengan situasi yang melibatkan tekanan rakan sebaya untuk mencuba bahan terlarang.

PERANAN KERAJAAN DAN PIHAK BERKUASA DALAM MENCEGAH PENYALAHGUNAAN BAHAN TERLARANG

     

Undang-Undang Perlembagaan Negara 

1. PERKETATKAN UNDANG-UNDANG

    Kerajaan dan pihak berkuasa juga perlu memainkan peranan yang lebih aktif dalam membanteras penyalahgunaan bahan terlarang dalam kalangan pelajar IPT. Antara langkah yang boleh diambil ialah memperketatkan undang-undang berkaitan penjualan dan penyeludupan bahan terlarang, khususnya dadah dan rokok elektronik. Hukuman yang lebih berat perlu dikenakan terhadap pengedar dadah yang menyasarkan pelajar universiti sebagai pelanggan mereka.

Memberi Pendedahan Awal Kepada Golongan Belia

2. KEMPEN KESEDARAN

    Selain penguatkuasaan undang-undang, kerajaan boleh memperbanyakkan kempen kesedaran di peringkat nasional yang lebih agresif untuk mendidik golongan muda mengenai bahaya penyalahgunaan bahan terlarang. Kempen ini boleh dijalankan melalui pelbagai medium seperti televisyen, radio, media sosial, dan platform digital yang sering digunakan oleh pelajar IPT. Kerjasama dengan selebriti dan influencer yang berpengaruh juga boleh membantu menyampaikan mesej kesedaran dengan lebih berkesan.

Berkongsi Masalah Kepada Orang Yang Boleh Dipercayai

3. BIMBINGAN KAUNSELING

    Selain itu, kerajaan boleh menyediakan lebih banyak pusat pemulihan dan kaunseling untuk membantu pelajar yang telah terlibat dalam penyalahgunaan bahan terlarang. Tidak semua pelajar yang terjerumus dalam masalah ini melakukannya secara sengaja, malah ada di antara mereka yang ingin berubah tetapi tidak tahu bagaimana untuk mendapatkan bantuan. Dengan adanya pusat pemulihan khas untuk pelajar, mereka boleh mendapatkan rawatan dan bimbingan yang diperlukan untuk kembali ke kehidupan normal.

PERANAN PIHAK UNIVERSITI DALAM MEMBANTERAS PENYALAHGUNAAN BAHAN TERLARANG

    

Kawalan ketat di Institusi Pendidikan

1. PERKETATKAN PEMERIKSAAN BERKALA

     Pihak universiti memainkan peranan penting dalam memastikan persekitaran kampus yang selamat dan bebas daripada penyalahgunaan bahan terlarang. Salah satu langkah utama yang boleh diambil ialah memperketatkan kawalan dan pemantauan terhadap aktiviti pelajar. Universiti boleh memperkenalkan sistem pemeriksaan berkala, terutama dalam kawasan asrama atau tempat-tempat yang berpotensi menjadi lokasi penyalahgunaan bahan terlarang. Pemeriksaan mengejut oleh pihak keselamatan universiti boleh menjadi satu langkah pencegahan yang berkesan bagi menghalang penyebaran bahan terlarang dalam kalangan pelajar.

Melakukan Sesi Ceramah di Institusi Pendidikan

2. CERAMAH MEMBANTERAS SALAH GUNA BAHAN TERLARANG

    Selain itu, universiti perlu menjalankan program kesedaran secara berkala untuk mendidik pelajar mengenai bahaya penyalahgunaan bahan terlarang. Seminar, bengkel, dan ceramah boleh dianjurkan dengan menjemput pakar kesihatan, bekas penagih yang telah pulih, atau pegawai dari Agensi Antidadah Kebangsaan (AADK) untuk berkongsi pengalaman dan memberikan maklumat yang lebih realistik tentang kesan buruk dadah dan alkohol. Pendedahan secara langsung kepada kisah benar tentang individu yang pernah terlibat dalam penyalahgunaan bahan terlarang dapat membuka mata pelajar dan memberi kesedaran kepada mereka supaya tidak terjerumus dalam perangkap ini.

Melakukan Aktiviti Riadah/Sukan

3. MEMPELBAGAIKAN AKTIVITI DI UNIVERSITI

    Di samping itu, pihak universiti boleh menyediakan lebih banyak aktiviti sihat dan menarik untuk mengisi masa lapang pelajar. Kekosongan masa sering menjadi faktor utama pelajar mencari hiburan yang salah, termasuk penyalahgunaan bahan terlarang. Oleh itu, universiti boleh memperbanyakkan program seperti sukan, aktiviti kebajikan, dan kelab rekreasi bagi menggalakkan pelajar melibatkan diri dalam aktiviti yang lebih positif dan berfaedah.

KESAN PENYALAHGUNAAN BAHAN TERLARANG

    

Kesihatan Luaran dan Dalaman Pelajar 

1. KESIHATAN FIZIKAL DAN MENTAL

     Penyalahgunaan bahan terlarang dalam kalangan pelajar IPT memberikan kesan yang sangat buruk dari pelbagai aspek, terutamanya kesihatan fizikal dan mental. Dari segi kesihatan fizikal, penggunaan bahan seperti dadah dan alkohol boleh menyebabkan kerosakan organ dalaman seperti hati, paru-paru, dan jantung. Dadah seperti methamphetamine dan heroin boleh merosakkan sistem saraf, menyebabkan ketagihan, dan meningkatkan risiko serangan jantung. Rokok elektronik pula mengandungi bahan kimia yang boleh merosakkan paru-paru dan meningkatkan risiko penyakit pernafasan kronik. Kesemua kesan ini bukan sahaja menjejaskan kualiti hidup pelajar, malah boleh menyebabkan kematian jika tidak dikawal.

Emosi Pelajar Terganggu

2. PERUBAHAN EMOSI

    Dari segi kesihatan mental, penyalahgunaan bahan terlarang boleh menyebabkan perubahan emosi yang ketara, termasuk kemurungan, kebimbangan, halusinasi, dan gangguan mental yang lebih serius seperti skizofrenia. Penggunaan bahan ini dalam jangka panjang boleh mengganggu fungsi otak dan menyebabkan perubahan personaliti yang ketara. Pelajar yang dahulunya cemerlang dalam akademik mungkin menjadi seorang yang malas, tidak bermotivasi, dan hilang minat terhadap pelajaran serta aktiviti harian.

Kurang Fokus Dalam Kelas

3. PRESTASI AKADEMIK YANG RENDAH

    Selain kesihatan, penyalahgunaan bahan terlarang turut memberi kesan negatif terhadap prestasi akademik pelajar. Mereka yang terlibat dalam tabiat ini sering menghadapi kesukaran untuk memberi tumpuan dalam kelas, sering ponteng kuliah, dan gagal menyiapkan tugasan. Akibatnya, prestasi akademik mereka merosot dan mereka mungkin gagal dalam peperiksaan. Jika keadaan ini berterusan, mereka boleh dikenakan tindakan disiplin oleh pihak universiti seperti penggantungan atau dibuang daripada institusi.

Kehilangan Sahabat Karib

4. HILANG HUBUNGAN BAIK DENGAN KELUARGA DAN RAKAN

    Dari segi sosial, penyalahgunaan bahan terlarang boleh menyebabkan pelajar IPT kehilangan hubungan baik dengan keluarga dan rakan-rakan. Mereka mungkin mula mengasingkan diri, berkelakuan agresif, atau berbohong untuk menutup ketagihan mereka. Ini boleh menyebabkan perpecahan dalam keluarga dan kehilangan sokongan sosial yang amat diperlukan oleh seseorang pelajar.

FAKTOR PENYALAHGUNAAN BAHAN TERLARANG DALAM KALANGAN PELAJAR IPT

   

Rakan Dapat Mempengaruhi Seseorang Individu

1. PENGARUH RAKAN SEBAYA

     Terdapat pelbagai faktor yang menyebabkan pelajar IPT terlibat dalam penyalahgunaan bahan terlarang. Antaranya ialah pengaruh rakan sebaya yang memainkan peranan penting dalam membentuk tingkah laku seseorang. Pada usia muda, kebanyakan pelajar IPT masih mencari identiti diri dan mudah terpengaruh dengan persekitaran mereka. Jika mereka berkawan dengan individu yang sudah terlibat dalam penyalahgunaan bahan terlarang, kemungkinan besar mereka juga akan terikut-ikut untuk mencuba. Pelajar yang ingin diterima dalam kumpulan tertentu akan sanggup melakukan apa sahaja, termasuk mencuba dadah atau alkohol, tanpa memikirkan kesan jangka panjang terhadap kesihatan dan masa depan mereka. Tekanan sosial dan perasaan ingin mencuba sesuatu yang baru sering menjadi pendorong utama pelajar terlibat dalam masalah ini.

Tertekan Dalam Pembelajaran di IPT

2. TEKANAN AKADEMIK/PELAJAR

    Selain itu, tekanan akademik dan emosi juga menjadi salah satu faktor utama yang mendorong pelajar IPT menyalahgunakan bahan terlarang. Beban tugasan yang berat, jadual kelas yang padat, serta tekanan untuk mendapatkan keputusan cemerlang boleh menyebabkan pelajar berasa tertekan dan mencari jalan mudah untuk menghilangkan tekanan tersebut. Ada yang percaya bahawa mengambil bahan seperti dadah atau alkohol dapat membantu mereka merasa lebih tenang dan menghilangkan stres buat sementara waktu. Selain tekanan akademik, masalah peribadi seperti putus cinta, pergolakan keluarga, kesunyian, atau kemurungan juga boleh menjadi punca seseorang pelajar mencari ketenangan melalui penyalahgunaan bahan terlarang. Mereka yang tidak mempunyai sistem sokongan yang baik akan lebih mudah terjerumus dalam tabiat ini kerana merasakan bahawa tiada cara lain untuk mengatasi masalah mereka.

Ibu Bapa Sentiasa Mengawasi Anak-Anak

3. KAWALAN IBU BAPA TERHADAP ANAK/PELAJAR

    Faktor lain yang menyumbang kepada masalah ini ialah kehidupan bebas tanpa pengawasan ibu bapa. Apabila pelajar memasuki IPT, mereka tidak lagi dikawal oleh ibu bapa dan perlu menguruskan kehidupan sendiri. Sesetengah pelajar yang kurang disiplin atau tidak mempunyai prinsip yang kuat mungkin menyalahgunakan kebebasan ini dengan mencuba perkara yang tidak sepatutnya. Tanpa bimbingan dan pengawasan yang ketat, mereka lebih mudah terjebak dalam aktiviti negatif seperti penyalahgunaan dadah, rokok elektronik, dan alkohol. Keadaan ini menjadi lebih serius apabila mereka tinggal di asrama atau menyewa rumah sendiri, di mana mereka bebas melakukan apa sahaja tanpa kawalan sesiapa.

Sumber Kewangan Yang Tidak Terhad

4. PELAJAR YANG MEMPUNYAI SUMBER KEWANGAN YANG BANYAK

    Selain kebebasan yang tidak terkawal, faktor kewangan juga boleh mendorong pelajar IPT untuk terlibat dalam penyalahgunaan bahan terlarang. Pelajar yang mempunyai sumber kewangan yang mencukupi, terutama mereka yang berasal daripada keluarga berada, mungkin mudah mendapatkan bahan terlarang kerana mempunyai wang yang cukup untuk membelinya. Sebaliknya, pelajar yang mengalami kesusahan kewangan mungkin terdorong untuk menjual dadah atau bahan terlarang lain sebagai sumber pendapatan. Keadaan ini bukan sahaja membahayakan mereka, malah boleh menyebabkan mereka terjebak dalam jenayah yang lebih besar seperti pengedaran dadah.

Pengaruh Melalui Media Massa

5. PENGARUH MEDIA SOSIAL

    Pengaruh media sosial dan budaya popular juga tidak boleh dipandang ringan dalam isu ini. Pada zaman moden ini, media sosial memainkan peranan yang besar dalam kehidupan pelajar IPT. Terdapat banyak kandungan di media sosial, filem, dan muzik yang menggambarkan penggunaan dadah, alkohol, dan rokok elektronik sebagai sesuatu yang normal dan menyeronokkan. Ada selebriti dan influencer yang tanpa sedar mempengaruhi peminat mereka untuk mencuba perkara yang sama dengan gaya hidup yang mereka pamerkan. Apabila pelajar IPT melihat idola mereka menggunakan bahan terlarang tanpa sebarang kesan negatif yang jelas, mereka mungkin beranggapan bahawa bahan tersebut tidak berbahaya dan seterusnya mencubanya sendiri.

PENDAHULUAN

بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْمِ

    Penyalahgunaan bahan terlarang dalam kalangan pelajar Institusi Pengajian Tinggi (IPT) merupakan satu isu global yang semakin meruncing dan membimbangkan. Dalam era moden ini, pelbagai cabaran dihadapi oleh golongan pelajar, sama ada dari segi akademik, sosial, mahupun kewangan. Tekanan yang tinggi dalam kehidupan seharian mereka sering kali menjadi pendorong kepada perbuatan menyalahgunakan bahan terlarang seperti dadah, alkohol, rokok elektronik (vape), serta ubat-ubatan preskripsi tanpa kawalan. Walaupun institusi pengajian tinggi seharusnya menjadi medan untuk menimba ilmu dan memperkasa kemahiran diri, sesetengah pelajar memilih jalan yang salah akibat pengaruh negatif yang wujud di sekeliling mereka.

    Dalam konteks Malaysia, isu penyalahgunaan bahan terlarang dalam kalangan pelajar IPT bukanlah perkara baharu. Statistik menunjukkan bahawa semakin ramai pelajar universiti terlibat dalam penyalahgunaan bahan-bahan ini, yang bukan sahaja menjejaskan prestasi akademik mereka tetapi juga memberi kesan buruk terhadap kesihatan fizikal dan mental. Tekanan akademik yang semakin meningkat, keinginan untuk menyesuaikan diri dalam kalangan rakan sebaya, serta kurangnya kesedaran tentang kesan jangka panjang penyalahgunaan bahan terlarang menjadi antara faktor utama yang mendorong fenomena ini. Selain itu, persekitaran yang membolehkan akses mudah kepada bahan-bahan ini turut menyumbang kepada peningkatan kes penyalahgunaan.

    Tambahan pula, kebebasan yang dinikmati oleh pelajar di peringkat IPT berbanding semasa zaman persekolahan menyebabkan mereka lebih cenderung untuk bereksperimen dengan perkara baharu, termasuk bahan terlarang. Bagi sesetengah individu, mencuba bahan terlarang mungkin dianggap sebagai satu bentuk eskapisme daripada tekanan kehidupan. Malangnya, tindakan ini boleh membawa kepada ketagihan yang serius dan akhirnya menjejaskan masa depan mereka. Kesan penyalahgunaan bahan terlarang bukan sahaja dirasai oleh individu yang terlibat, tetapi juga memberi impak kepada keluarga, masyarakat, dan negara secara keseluruhannya.

    Oleh itu, memahami punca, kesan, serta langkah pencegahan terhadap penyalahgunaan bahan terlarang dalam kalangan pelajar IPT amat penting bagi memastikan persekitaran akademik yang selamat dan kondusif. Pihak berkuasa, institusi pengajian tinggi, ibu bapa, serta masyarakat perlu memainkan peranan yang lebih aktif dalam menangani isu ini. Kesedaran dan pendidikan yang mencukupi boleh membantu mengurangkan kes penyalahgunaan bahan terlarang serta membimbing pelajar ke arah gaya hidup yang lebih sihat dan produktif.

AHLI KUMPULAN

KETUA KUMPULAN

NUR AMALIA AINA BINTI ZULKIFLI

04DAT24F1108

KETUA PENGARANG

CHE NUR FASIEHAH BINTI CHE SHAMSUDDIN

04DAT24F1109

KETUA BAHASA

 NUR QISTINA BINTI MD ZAILANI

04DAT24F1106

KETUA MULTIMEDIA 

MOHAMAD AFIF ASYRAF BIN MOHD ZULKRI

04DAT24F1128

KETUA EDITOR

MUHAMMAD AZIMAN BIN ZAMANI

04DAT24F1107